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R2020後半期計画PDF R2020トップページ 学校法人立命館 はじめに 基本方針 立命館が育成する人間像 立命館の基本目標 学園に関わる後半期計画 後半期計画 立命館大学のＲ2020後半期計画 立命館アジア太平洋大学のＲ2020後半期計画 一貫教育・附属校のＲ2020後半期計画 各附属校の基本課題 立命館小学校・中学校・高等学校 立命館宇治中学校・高等学校 立命館慶祥中学校・高等学校 立命館守山中学校・高等学校 2020年に向けて 各附属校の基本課題 立命館慶祥中学校・高等学校 基本課題1 北海道No.１の教育モデル校として全国・アジアで選ばれる学校の実現 「世界に通用する18歳」「挑戦challenge・貢献contribution・協働collaboration」の資質を持った生徒の育成 「世界を学びの場として活用できる学校」「海外から日常的に多くの人々が訪れる学校」「立命館学園におけるグローバル教育の展開を実践する学校」「国内外の難関大学への高い進学実績を持つ学校」の実現 基本課題2 慶祥グローバル・ボーディングスクール構想の土台づくり 日本全国から生徒を集めるグローバル・ボーディングスクールをめざし、「北海道No.１の教育モデル校」を実現 基本課題3 高校立命館コースの充実による学内進学者の質的量的向上 学内進学者に向けた特別制度「グローバルR」を新設し、学内進学50％を実現 TOEFL®テスト平均480点以上、500点以上30人、海外大学進学基準である550点以上10人を実現 基本課題4 中高SPコースの充実による「北海道No.１進学校」の実現 「北海道No.1進学校」を実現し、特色ある教育内容とあわせて名実ともに「北海道No.1スクール」へと成長 受験指導に専念できる教員体制の構築、クラブ顧問制度見直しについて検討 基本課題5 「中高2-4制」の本格導入 全国及び海外の学校を視野に入れ、「高校4年制の1年次」を対象とした「2・4制入試＝中学3年編入試」を実施 基本課題6 基本課題1～5の諸改革を支える体制・環境整備 アクティブ・ラーニング・課題解決型授業の充実、教室の増設やICT機器の常設、理科教室（総合実験室）の整備を検討 SPコース指導教員体制の充実を検討 食堂機能、体育機能の拡充、国際的多機能スペースの設置を検討 グローバル・ボーディングスクールとしてオンキャンパス寮の建設を展望（2024年以降） 立命館学園 立命館大学 立命館アジア太平洋大学 立命館中学校・高等学校 立命館宇治中学校・高等学校 立命館慶祥中学校・高等学校 立命館守山中学校・高等学校 立命館小学校 サイトポリシー プライバシーポリシー お問い合わせ © Ritsumeikan University, All Rights Reserved.