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学位・京都大学博士（教育学）2019年11月取得担当科目臨床心理基礎実習１　臨床心理基礎実習２　臨床心理査定演習２　臨床心理学課題演習　臨床心理学課題研究　心理実践実習１　心理実践実習５　臨床心理実習１（心理実践実習２）　臨床心理学研究演習１　臨床心理学研究演習２　心理演習　心理実習 シラバスを見る (受講対象者別) 大学院生2023年度以前入学生現在の専門分野臨床心理学　　ユング心理学現在の研究課題現代の意識　心理療法　発達障害　学生相談所属学会名心理臨床学会　　ユング心理学会　日本箱庭療法学会免許・資格等公認心理師　臨床心理士　中学校教諭一級普通（国語）高等学校教諭二級普通（国語）経歴1995年より2006年（各地域の療育教室嘱託セラピスト・スクールカウンセリングなど）2000年　京都先端科学大学（京都学園大学）専任講師2001年4月　京都教育大学非常勤講師「人格心理学」（2001年9月まで）2004年4月　京都大学非常勤講師「教育相談」 (2009年9月まで)2005年　京都先端科学大学（京都学園大学）准教授2007年9月　スイスチューリッヒユング研究所ISAP（2008年8月まで京都学園大学在外研究員として在籍）2018年　琉球大学教育学部非常勤講師「箱庭療法」（2019年3月まで）2020年3月　京都先端科学大学退職2020年4月　天理大学准教授就任2015年10月　日本箱庭療法学会　河合隼雄賞受賞メッセージやっているときは、これが何につながるのかなんて、いつもわかるわけではありませんが、心惹かれるものに集中して入り込んでいくことは、やはり、人を何かにつなげてくれるような気がします。意味を考えすぎず、本当にやりたいと感じたことに身を任せてやっていくことは大切だと思います。 研究活動詳細 著書論文その他 著書 　箱庭療法モノグラフ第12巻　心理療法と現代の意識ー「非二」という視点からの考察　(単著),創元社　2020年10月 「アスペルガー障害と診断された10代男子との面接過程―分離の契機という視点から」　(共著),創元社　　「大人の発達障害の見立てと心理療法」,87頁－104頁　　2013年03月 接食障害の10代女性との心理面接―背後にある現代の意識ー」　(共著),ミネルヴァ書房　「ユング派心理療法」,166頁―183頁　2013年03月 自閉性障害の3歳男児とのプレイセラピー　(共著),創元社　「京大心理臨床シリーズ３　遊戯療法と子どもの今」,262頁ー275頁　2005年03月 スーパービジョンと治療関係―スーパーバイジーとしての体験を中心にー　(共著),金子書房　「心理臨床の実際　第6巻　心理臨床の治療関係」,285頁―295頁　1998年06月 論文 「摂食障害の青年期女性との面接」　第8回大会ケースシンポジウム事例　(共著),臨床ユング心理学研究　　日本ユング心理学会　2020年　　2020年10月 現代の意識における葛藤のなさの諸側面について　（査読なし）　(単著),京都学園大学　人間文化研究第41巻　,47頁～72頁　2019年11月 「非二」の発達論・治療論」－現代の発達障害的心性を捉える試みー（査読なし）　(単著),京都学園大学人間文化研究　第40号,139頁ー178頁　2018年03月 「M.バリントにおける創造領域と非二について」－三者関係・二者関係との対比からー（査読なし）　(単著),京都学園大学人間文化研究　第39号,27頁ー49頁　2017年12月 教育相談の課題と現代の意識（査読なし）　(単著),京都学園大学人間文化研究第38号,37頁ー48頁　2017年03月 分離による個の創造ー母子分離できない5歳女児とのプレイセラピー(査読あり）　(単著),心理臨床学研究　第32巻3号,305頁―315頁　2014年08月 現代の意識における内面化の契機　「身体への凝縮」と「空虚の創造」（査読あり）　(単著),箱庭療法学研究第26巻3号,15頁ー26頁　2014年03月 自己の刻印としての傷ー眠れないことを主訴に来談した18歳女性との面接（査読あり）　(単著),箱庭療法学研究第26巻2号,17頁―27頁　2013年11月 主体の成立と他者の出現ー児童期にアスペルガー障害と診断された14歳男子との面接経過（査読あり）　(単著),ユング心理学研究第4巻,122頁ー142頁　2012年02月 ある摂食障害の事例にみられる現代の意識と心理療法の課題（査読あり）　(単著),箱庭療法学研究第24巻1号,57頁ー73頁　2011年07月 妊娠時心性と性役割観の関連について（査読なし）　(単著),京都学園大学経営学部論集第16巻３号,57頁ー73頁　2007年03月 地域における療育について（査読なし）　(単著),京都学園大学経営学部論集第15巻1号,59頁ー75頁　2005年07月 その他 天理大学カウンセリングルーム紀要　2021 巻頭言　(単著),天理大学カウンセリングルーム,1　2022年01月 教育活動詳細 教育内容・方法の工夫その他教育活動上特記すべき事項 教育内容・方法の工夫 心理演習　実践的学びの工夫　　2021年09月-2022年03月 その他教育活動上特記すべき事項 高大連携研究高大ーグローバル教育　　2017年02月 高大連携研究　　2011年08月-2012年01月 学会・社会活動等 一般活動講演・公開講座等受賞 一般活動 　日本ユング心理学会第10回大会　研究発表司会　2022年06月06日 　日本箱庭療法学会第33回大会　研究発表指定討論者　2019年10月 　日本ユング心理学会　第8回研究発表司会　2019年06月 　日本箱庭療法学会第32回大会　研究発表司会　2018年10月 　日本ユング心理学会第7回研究発表司会　2018年06月 　日本箱庭療法学会第31回大会　研究発表司会　2017年10月 　日本箱庭療法学会　第30回大会　研究発表指定討論者　2016年10月 　日本箱庭療法学会　第9回大会　研究発表司会　2015年10月 　京都大学こころの未来研究センター連携研究員　2011年04月 講演・公開講座等 AJAJ日本ユング派分析家協会主催セミナー「心理療法における現実性とイメージの境界：妊娠・出産をめぐって」　「田熊友紀子」講師「心理療法における現実性とイメージの境界：妊娠・出産をめぐって」というタイトルのもと、従来から続けている心理療法における「二」と「非二」という視点も取り入れつつ、Thの妊娠や出産が事例の経過における中でクライエントにとって特別な意味を持ったものを複数提供し、ディスカッションを行った。　　,AJAJ日本ユング派分析家協会主催セミナー,オンライン　2021年08月23日 発達障害の深い理解に向けて―カウンセリングを通して見えてきたものー個人の特性を把握することの難しさ　基礎心理学と臨床心理学のコラボレーションとして、それぞれの立場から見えてくる発達障害について講演を行った。臨床心理学の分野を担当した。個人の特性がいかに把握しにくいか、発達障害といっても、すべてをひとくくりにできるわけではなく、個人の特性を見つめつつ関わることの重要性を話した。,京都先端科学大学　人間文化学会,京都先端科学大学　みらいホール　2019年11月03日 大会企画シンポジウム　事例提供「摂食障害の青年期女性との面接経過」　大会企画シンポジウムの事例提供を行った。　京都大学桑原知子先生、河合俊雄先生が指定討論者であった。　以前に論文発表した事例であったが、今回の発表では、新たな面が見いだされた。,日本ユング心理学会　第8回大会企画シンポジウム,京都大学　2019年06月 受賞 日本箱庭療法学会　河合隼雄賞受賞　箱庭療法学会誌に掲載された論文に対して受賞,一般社団法人　日本箱庭療法学会　2015年10月 このページを印刷する 教員一覧へ戻る HOME教育・研究教員・研究者一覧橋本尚子 教育情報の公表 お問い合わせ 資料請求 天理大学は公益財団法人大学基準協会の大学基準に適合していると認定されています 天理大学の自己点検・評価活動 ＞ © 2014 Tenri University 杣之内キャンパス 〒632-8510 奈良県天理市杣之内町1050 体育学部キャンパス 〒632-0071 奈良県天理市田井庄町80 別所キャンパス 〒632-0018 奈良県天理市別所町80-1 受験生の方へ 在学生の方へ 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 高校教職員の方へ 企業・一般の方へ 採用情報 リンク プライバシーポリシー 人文学部 国際学部 体育学部 医療学部 大学院 天理大学について 入試情報 教育・研究 学生生活 キャリア・資格支援 国際体験 社会連携 まほろば募金 学校法人天理大学 自己点検・評価活動 採用情報 リンク プライバシーポリシー © 2014 Tenri University 入試情報 訪問者別 受験生の方 在学生の方 保護者の方へ 卒業生の方へ 外国人留学生の方へ 企業・一般の方へ アクセス 検索 -->